Я все могу! Гениями становятся

Цель фильма «Живая вода»: ознакомление детей со свойствами воды и её роли в природе.

Задачи:
1. Ознакомление детей с состоянием воды в разных температурных режимах.
2. Формирование мыслительных операций: сравнения, анализа, общения, классификации, умозаключения.
3. Расширение словарного запаса.
4. Развитие умения применять полученные теоретические знания на практике.

Фильм "Живая вода" интересен и поучителен. Ребенок узнает, что в зависимости от температуры вода приобретает разные состояния: жидкостное, твердое и газообразное. В занимательной форме представлена обучающая информация о роли воды в природе: вода нужна для питья животным и для полива растений; вода образует различные водоемы: ручьи, реки, озера, моря и океаны; по воде передвигается транспорт; в теплых и холодных морях живут разные животные. Расскажите малышу какие животные, кроме дельфина и тюленя, живут в разных водоемах (теплые, холодные). Малыши с интересом узнают, что и на дне любого водоема находятся животные и растения. Покажите их на картинках и найдите среди игрушек. Можно приобрести школьный микроскоп и показать обитателей капельки воды, взятой из аквариума, лужи и т.п. Обратите внимание ребенка на роли воды в жизни человека. Руками человека созданы судоходные каланы, построен аквапарк.

В фильме состоится первое знакомство с художественным произведением. Расскажите о художнике И.К. Айвазовском. Информация о воде сопровождается мелодичной, нежно волнующей музыкой, но, к сожалению, вода не всегда соответствует такой мелодии. Вода бывает разной: спокойной и грозной.

Структура фильма позволяет развивать логику: вода необходима для роста растений и созревания цветов, нектар которых собирают пчелы для производства меда. Другой пример: водоплавающие птицы, рыбы не только плавают в воде, но и находят корм.

Предлагается домашнее задание, развивающее фантазию и мышление. Так, растворяя краски в воде, спросите, что получается и как это можно назвать (развитие творческого воображения и речи); кроме кораблика из бумаги представленного в задании, покажите, как сделать кораблик из ореховой скорлупы (а что предложит сам ребенок?). Игра с водным пистолетом развивает глазомер и снимает нервное напряжение. Пусть ребенок вместе с ребятами из фильма умывается, чистит зубы.

Закрепите полученную информацию на прогулке. Беседуя с малышом, закрепите полученные знания и расскажите о других свойствах воды и её роли в нашей жизни.